何が起こるか予測が難しい時代を生き抜く力。
中高一貫教育を通して、
将来を生き抜くうえでの必要な学力と
精神を育てる

本学園が２０２５年に創立１００周年を迎えるにあたり、さまざまな記念事業を進めています。その一環として中学校を設置し、中高一貫教育によって社会に有為な人材を育成したいと考えています。中国の格言に「一年の計は穀を植うるにあり、十年の計は木を植うるにあり、百年の計は人を植うるにあり」とあります。次の１００年に向けて本学園の使命を果たすとともに、国家百年の大計に寄与していきます。

• 望ましい生徒像

  建学の精神「全校一家族」の実現。
  この世のすべての人を家族と考え、人のため、世のために奉仕できる人となる。

  

• 目指す生き方

  複雑で予測困難な時代に求められる資質・能力を持ち、自主的・主体的に他と協働して社会に貢献できる人。

  

• 1

  生徒の能動的な参加が促される
  アクティブラーニング型授業

  まず自分で考え（思考力）、異なる意見に耳を傾け（傾聴力）、仲間と協力することで、自分の考えはさらに深まります。特に、答えが１つに定まらない問いに対する「納得解」を導くためには必要なプロセスです。学んだ内容や学習態度を振り返り（分析力）、自己の成長を確認（自己肯定力）すると、次にやるべき課題が設定できます。こうしたサイクルを繰り返しながら、能動的学修者を育成します。

  

• 2

  生きた英語を学び、
  グローバル人材に

  清林館では、１９７５年以来、積極的な国際交流活動を通じて国際理解教育を推進してきました。現代社会で必須スキルとなった一定以上の英語力を身につけるためのプログラムとして、海外語学研修やネイティブ教員の指導を用意しています。その語学力をベースとして、さらに様々な場面に対応できる対人スキル（発信力）、多様な価値観の理解（想像力）、新しい発想（創造力）をあわせ持ち、主体的に行動できるグローバル人材を育成します。

  

• 3

  建学の精神「全校一家族」に基づいた
  人間教育

  「この世のすべての人を家族と考え、人のため、世のために奉仕できる人格の育成」を目指し、ボランティア活動や協働的な学びを通じて、多様性を受け入れ、立場や考え方の違いを理解し尊重する姿勢を身につけた、利他・奉仕の精神を持った豊かな人間性を育成します。

  

• 4

  自律と自立
  ～自ら考え、行動し、判断する～

  自らの感情と言動をコントロールする力を身につけ、自らの思考や行動を適切に理解し（メタ認知）、調整・工夫しながら、目標の実現に向けて、見通しをもって計画的に行動できる力を養成します。そして何事にも積極的に挑戦し、困難にぶつかっても問題を解決できる力を養成し、社会で自立する力を育成します。